马鞍山市博望区刘君数学名师工作室开展初中数学命题研讨活动

　　导读： 　　为进一步落实“双减”政策，提高全区初中数学教师专业知识和教学技能，促进教师专业发展，提升课堂教学质量，2月21日，博望区初中数学命题研讨暨刘君数学名师工作室主题教学研修活......

　　为进一步落实“双减”政策，提高全区初中数学教师专业知识和教学技能，促进教师专业发展，提升课堂教学质量，2月21日，博望区初中数学命题研讨暨刘君数学名师工作室主题教学研修活动在新博初级中学举行，工作室全体成员和区属中学的九年级毕业班数学教师参加了此次活动。

　　本次活动的主题为“科学命题减负提质，学科教研提升素养”，首先，工作室主持人刘君老师以《“双减”政策下2022年安徽中考数学命题的思考》为题，从试题结构、考查重点、命题变化和解题思路四个方面，对2022年安徽省数学中考原题进行了深入的分析，并针对九年级数学中考第一阶段复习，向与会老师分享了复习策略和教学经验。他指出，九年级数学总复习一要抓牢“四基”，培养学生数学核心素养，密切关注中考命题新动态；二要重视系统分块后知识之间的联系，不能彼此孤立，抓好复习策略的落实；三要明确复习中老师的角色定位，避免复习误区。

　　接着，来自新市初中、马鞍山市第一中学教师陶斌、方勇分别作了题为《通过课时作业设计，浅谈数学命题的核心》、《“双减”背景下立足学生，放眼发展，科学命题》专题分享。最后，博望区中学数学学科教研员夏咏梅老师作了《浅谈数学命题的研究与数学教师专业素养的提高》 专题报告，提出命题能力是数学教师重要的素养之一，可以促进教师教学能力的提高，促进教师对课标、教材的钻研和理解，是提升教师专业素养的途径之一。希望老师们平时能多思考，多实践，乐在其中，体验到数学命题研究的乐趣和幸福感。

　　“博观而约取，厚积而薄发”。通过本次研讨与分享活动，与会教师对中考有了新的认识与理解，相信在“双减”政策的推动下，定能引导教师进一步优化课堂教学，加强命题研究，减负增效赋能，更好地落实学生数学核心素养的培养。（孙鑫圣）

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